معلم برتر مرجع کامل جواب دروس سال تحصیلی

پاسخ قلمرو فکری درس ۱ فارسی دهم

جواب قلمرو فکری درس اول فارسی دهم

حل قلمرو های درس اول فارسی دهم

قلمرو زبانی (صفحه ۱۴ کتاب درسی)

۲- معنای واژه های مشخص شده را با معادل امروزی آنها مقایسه کنید.

در بن این پرده نیلوفری       کیست کند با چو منی همسری؟

واژه همسری» در گذشته به معنای برابری» بوده اما امروزه به معنای زوج» (شوهر یا زن) است.

راست به مانند یکی زله       داده تنش بر تن ساحل، ټله

واژه راست» نیز در گذشته به معنای درست» بوده اما کاربرد امروزی آن در معنای مستقیم» وخط راست» است.

۳- بیت زیر را براساس ترتیب اجزای جمله در زبان فارسی، مرتب کنید و نام اجزای آن را مشخص نمایید.

گشت یکی چشمه ز سنگی جدا        غلغله زن، چهره نما، تیز پا

یکی چشمه، (نهاد) غلغله زن (قید) و چهره نما و تیز پا ز سنگی جدا (مسند) گشت. (فعل اسنادی)

۴- در بیت پانزدهم، کدام گروه اسمی، در جایگاه مفعول قرار دارد؟

 آن همه هنگام دریا قلمرو ادبی (صفحه ۱۴ کتاب درسی)

۱- هر یک از بیت های زیر را از نظر آرایه های ادبی بررسی کنید.

چون بگشایم ز سر مو، شکن      ماه ببیند رخ خود را به من

تشخیص (ماه ببیند) - مراعات نظیر (مو، رخ، سر) - تناسب (مو و شکن)

گه به دهان، بر زده کف چون صدف         گاہ چو تیری که رود بر هدف

تشبیه (در هر دو مصراع) - تشخیص دهان چشمه) - کنایه (تیر بر هدف رفتن کنایه از مستقیم و با سرعت) - جناس ناهمسان (صدف و هدف) - تناسب تیر و هدف)

۲- با توجه به شعر نیما، چشمه نماد» چه کسانی است؟ 

انسانهای مغرور و خودبین

۳- آمیختن دو یا چند حس، در کلام را حس آمیزی» می گویند؛ مانند: از صدای سخن عشق ندیدم خوشتر» ؛ به جای شنیدن سخن»، دیدن سخن» آمده است. * نمونه ای کاربرد این آرایه ادبی را در سروده نیما بیابید.

شیرین سخنی (به دلیل آمیختگی دو حس چشایی و شنیداری) شاعر به جای شنیدن سخن از چشیدن سخن استفاده کرده است.

قلمرو فکری (صفحه ۱۵ کتاب درسی)

۱- پس از رسیدن به دریا، چه تغییری در نگرش و نحوه تفکر چشمه» ایجاد شد؟

به کوچکی و حقارت خود پی برد و از غرور و خودبینی دست برداشت و محو عظمت و بزرگی دریا شد.

۲- معنای بیت زیر را به نثر روان بنویسید.

نعره بر آورده، فلک کردہ کر        دیده سیه کرده، شده زهره در 

دریایی که خروشش گوش همه را کر کرده بود، چشمان ترسناک و هراس انگیز داشت.

۳- سروده زیر از سعدی است، محتوای آن را با شعر نیما مقایسه کنید.

یکی قطره باران ز ابری چکید        خجل شد چو پهنای دریا بدید

که جایی که دریاست من کیستم؟          گر او هست حقا که من نیستم

چو خود را به چشم حقارت بدید     صدف در کنارش به جان پرورید

بلندی از آن یافت کو پست شد          در نیستی کوفت تا هست شد

تأکید هر دو سروده بر فروتنی و تواضع و نیز پرهیز از غرور و خودبینی است. چشمه ای که در شعر نیما مغرور و متکبر است و همه کس را به چشم حقارت می بیند با دیدن عظمت دریا سکوت اختیار می کند اما قطره باران در شعر سعدی متواضع و فروتن است و این تواضع سبب می شود که او با ارزش شود.

حل قلمرو های درس اول فارسی دهم

حل قلمرو های درس اول فارسی دهم

پاسخ قلمرو های ادبی درس ۱ فارسی دهم

جواب قلمرو های درس یک فارسی دهم

حل قلمرو های فارسی دهم

جواب فعالیت های درس ششم مطالعات اجتماعی پایه ششم

جواب فعالیت های درس ششم مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

فعالیت۱

غلات، حبوبات و محصولات جالیزی سه گروه مهم از گیاهان زراعی هستند. همفکری کنید و از هر گروه چند محصول نام ببرید.

جواب:غلات:محصولاتی مانند:گندم، برنج، ذرت،جو.

حبوبات:محصولاتی مانند:لپه،عدس،نخود،ماش،انواع لوبیا.

محصولات جالیزی:محصولاتی مانند:خیار،گوجه فرنگی،خربزه،هندوانه،کدو،بادمجان.

فعالیت۳

درباره معنی و مفهوم آنچه امام صادق(ع)در مورد کشاورزی فرمودند،گفت و گو کنید.

جواب:سخن امام صادق(ع)بیانگر ارزش و اهمیت کشاورزی و درخت کاری است. همچنین مسلمانان باید برای درآۀمد و کسب روزی در انتخاب شغل به حلال یا حرام بودن آنها نیز توجه کنند.

زراعت فرایند کاشت، داشت و برداشت گیاهانی است که بعد از کاشت دانه، حداکثر تا یک سال محصول می‌دهند. گندم، جو، گوجه فرنگی و هویج از جمله گیاهان زراعی هستند. زراعت در مقابل باغداری است که هدف آن کشت و پرورش درختان است.

زراعت با هدف‌های زیر انجام می‌شود:

تولید دانه به منظور تغذیه انسان و دام مانند گندم، جو، ذرت و غیره.

تولید و شاخ و برگ سبز برای تغذیه دام مانند یونجه، شبدر، اسپرس.

بدست آوردن ریشه، غده، برگ و گل گیاه به منظور تغذیه مانند چغندر قند هویج، کاهو و گل کلم.

تولید غده سیب زمینی برای تهیه نشاسته و ساقه نیشکر برای تولید شکر.

تولید گیاهان روغنی و لیفی برای تهیه مواد خام صنایع تبدیلی در کشاورزی، در هر صورت عملیات برداشت از چیدن محصول تا نگهداری و انبار و ذخیره کردن محصولات را در بر می‌گیرد.

به‌طور کلی گیاهان زراعی را می‌توان به صورت‌های مختلفی از جمله بر اساس خصوصیات گیاه‌شناسی و تکاملی، هدف تولید و مورد مصرف، طول عمر گیاه، نیازهای محیطی و شرایط مطلوب رشد، عملیات زراعی و غیره گروه‌بندی نمود. محصولات زراعی به دلیل دارا بودن خصوصیات مختلف و چند هدفی بودن تولید، ممکن است در دو یا چند گروه مختلف قرار گیرند.

جواب همه تمرین های مطالعات ششم درس ششم

فعالیت صفحه ۱۷ درس ۴ مطالعات اجتماعی پنجم

جواب فعالیت صفحه ۱۷ درس ۴ مطالعات اجتماعی پنجم

 ۳- کدام یک از موارد زیر گروه نیستند ؟ چرا ؟

- دانش آموزانی که به یک اردو میروند ؟ گروه هستند.

- افرادی که در یک فروشگاه بزرگ مشغول خریدند؟ گروه نیستند چون هرکس برای خود خرید میکند و آشنائیتی ندارند.

- بیمارانی که در مطب یک پزشک منتظر نشسته اند؟ گروه نیستند چون فعالیت مشترکی ندارند.

- دانش آموزان که یک رومه دیواری تهیه میکنند؟ آنها یک گروه هستند.

 ۵- آیا تاکنون در کار گورهی با مشکلاتی مواجه شده اید ؟ اگر مواجه شده اید مشکلات خود را چگونه حل کرده اید ؟

پاسخ:بله چون در هر گروه سلیقه ها متفاوت و اختلاف نظر وجود دارد، باید همگی یک نتیجه درست بگیرند و در نتیجه مشکل ما حل میشود.

جواب فعالیت های درس ۲۰ مطالعات اجتماعی پایه پنجم

جواب فعالیت های درس ۲۰ مطالعات اجتماعی پایه پنجم

فعالیت صفحه ۱۰۵ درس ۲۰ مطالعات اجتماعی پنجم دبستان

۱- با توجه به خط زمان سه حومت ترک تبار را نام ببرید و بگویید دوره ی حکومت کدام یک طولانی تر بوده است؟

پاسخ:

غزنویان

سلجوقیان

خوارزمشاهیان

دوره حکومت غزنویان طولانی تر بوده است

۲- چگونه برخی از ترکان در ایران به قدرت رسیدند و حکومت تشکیل دادند؟

پاسخ:

با گسترش دین اسلام تا منطقه ماوراء النهر ترکان مسلمان شدند و از قبایل ترک داخل ایران IRAN رفت و آمد کردند و ترکان با استعدادهایی که داشتند در دربار نفوذ کردند و مقام های بلندمرتبه ای بدست آوردند، و بعد از مدت ها موفق به تشکیل حکومت در ایران شدند.

۳- متن سه درس را مطالعه کنید، کدام یک از سه حکومت غزنویان، سلجوقیان و خوارزمشاهیان اهمیت بیشتری دارند ؟ چرا ؟

پاسخ:سلجوقیان. زیرا در دوره حکومت آنها زبان و ادبیات فارسی مورد توجه قرار گرفت . در قلمرو آنها رواج یافت.

جواب فعالیت های درس ۱۹ مطالعات اجتماعی پایه پنجم

جواب فعالیت های درس ۱۹ مطالعات اجتماعی پایه پنجم

فعالیت صفحه ۱۰۱ درس ۱۹ مطالعات اجتماعی پنجم دبستان

۱- چرا ایرانیان نی عباس را به قدرت رساندند؟ چرا مردم از حکومت بنی عباس ناراضی شدند؟

پاسخ:چون آنان میخواستند با ظلم و ستم مبارزه کنند و انتقام خون امام حسین (ع) و یارانش را بگیرند .اما بعد از مدتی خاندان بنی عباس ظلم و ستم را شروع کردند و از دستورات اسلام سرپیچی کردند.

۲- چرا هنر و زبان فارسی در دوره حکومت های ایرانی رونق پیدا کرد ؟

پاسخ:چون برخی از حکومت های ایرانی مانند صفاریان و سامانیان به زبان فارسی اهمیت بسیار زیادی میدادند و به همین دلیل شاعران و دانشمندان را بسیار تشویق میکردند.

۳- با توجه به آنچه در کتاب فارسی امسال خوانده اید یک نمونه از هوشمندی های ابوعلی سینا را تعریف کنید.

فعالیت صفحه ۸۷ درس ۱۶ مطالعات اجتماعی پنجم

فعالیت صفحه ۸۷ درس ۱۶ مطالعات اجتماعی پنجم

جواب فعالیت صفحه ۸۷ درس ۱۶ مطالعات اجتماعی پنجم

 ۱- دو مسجد مهم مسلمانان جهان را نام ببرید.

پاسخ:

مسجدالحرام

مسجدالنبی(ص)

۳-چند ویژگی اخلاقی پیامبر (ص) را بیان کنید.

پاسخ:

پیامبر همانند مردم ساده زندگی میکرد، لباس های بسیار ساده ای میپوشید،هرگز خودرا برتر از دیگران نمیدانست.

فعالیت صفحه ۸۳ درس ۱۵ مطالعات اجتماعی پنجم

فعالیت صفحه ۸۳ درس ۱۵ مطالعات اجتماعی پنجم

جواب فعالیت صفحه ۸۳ درس ۱۵ مطالعات اجتماعی پنجم

۱- با توجه به نقشه شماره یک دریاهای اطراف شبه جزیره عربستان را نام ببرید

پاسخ:

اقیانوس هند

دریای سرخ

دریای عمان

۲- با توجه به توضیحات پدر سارا بگویید عربستان چه نوع آب و هوایی دارد

پاسخ:گرم و خشک

فعالیت صفحه ۸۴ درس ۱۵ مطالعات اجتماعی پنجم

فعالیت صفحه ۸۴ درس ۱۵ مطالعات اجتماعی پنجم

جواب فعالیت صفحه ۸۴ درس ۱۵ مطالعات اجتماعی پنجم

 ۴- چرا کافران از گسترش دین اسلام احساس خطر میکردند؟

پاسخ:چون آنان نمیخواستند بت پرستی از بین برود و مردم بتها را بشکنند.

۵- پیامبر (ص) در برابر آزار و اذیت کافران چگونه رفتاد میکرد ؟

پاسخ:پیامبر با آنها خوش برخورد بود و آنهارا به دین اسلام دعوت میکرد.

فعالیت صفحه ۷۱ درس ۱۳ مطالعات اجتماعی پنجم

جواب فعالیت صفحه ۷۱ درس ۱۳ مطالعات اجتماعی پنجم

 محل دقیق هتل، مسجد و راه آهن را بنویسید

پاسخ:

هتل (د ۴)

مسجد (ج ا)

راه آهن (الف ۱)

حالا بگویید هر یک از موارد زیر نشان دهنده چه مکانی است.

پاسخ:

د ۲ (آتش نشانی)

ج ۵ (مدرسه)

ب ج (فروشگاه)

فعالیت صفحه ۷۰ درس ۱۳ مطالعات اجتماعی پنجم

فعالیت صفحه ۷۰ درس ۱۳ مطالعات اجتماعی پنجم

جواب فعالیت صفحه ۷۰ درس ۱۳ مطالعات اجتماعی پنجم

۸- کشور ایران را روی کره پیدا کنید و بگوئید در نمیکره شمالی قرار دارد یا نیمکره جنوبی؟ در نیمکره شرقی است یا نیمکره غربی ؟ چونه پی بردید ؟

پاسخ:ایران با توجه به خط استوا در نیمکره شمالی و با توجه به نصف النهار مبدا در نیمکره شرقی است.

فعالیت صفحه ۶۷ درس ۱۳ مطالعات اجتماعی پنجم

فعالیت صفحه ۶۷ درس ۱۳ مطالعات اجتماعی پنجم

جواب فعالیت صفحه ۶۷ درس ۱۳ مطالعات اجتماعی پنجم

 ۱- گردش زمین به دور خورشید چند ساعت طول میکشد ؟

پاسخ:۲۴ ساعت یا یک روز کامل

۲- جا به جا شدن خورشید در طول روز مربوط به حرکت خورشید است یا حرکت زمین ؟

پاسخ:مربوط به حرکت زمین است.